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7至10岁属于参与阶段，孩子已经对时间管理有了一定的认知基础和实践经验，因此，我们可以积极鼓励他们参与到安排每项活动的时间规划中。具体而言，家长可以引导孩子预估完成每项作业所需的时间，并在实际完成时进行记录与评价，同时，给予他们必要的鼓励和奖励，并留出充裕的自主安排时间。家长和孩子通过预估时间，我们旨在培养孩子的整体时间规划意识，让他们学会将自己的业余时间有意识地划分成不同的板块，以便更好地掌握任务的完成情况。这样的参与和引导方式，不仅能够培养孩子的自主规划与管理能力，还能够显著提升他们做事的效率。

馆内的大型玻璃透明缸体就是珊瑚临时的“家”。缸体内，色彩缤纷的珊瑚犹如水中绽放的花朵，造型各异的珊瑚礁有的像花、有的像扇子，身姿灵巧的小鱼们在其中自由穿梭。

近年来，一些网红景区凭借独特的资源禀赋、浓郁的文化氛围甚至精巧的灯光设计火爆出圈。但是，很多游客来后仅仅是拍张照、打个卡，在社交平台晒一下而已。网红景区要长红，还需在软硬件上持续下功夫。在硬设施上，既要满足停车、用餐、如厕等基本需求，也要完善充电、网络信号等新型基础设施；在软环境上，不能只靠验票、讲解、卖小吃传统“三件套”服务，还需针对网络时代游客个性化需求，持续改善服务内容和质量。

北京3月21日电 (国璇)第三届“民主：全人类共同价值”国际论坛20日在北京举行。在“民主与治理现代化”专题论坛中，中外嘉宾指出，中国打破了“只有西方民主才是真民主”的固有观念，走出了一条具有本国特色的民主发展道路，为人类民主事业发展提供了中国方案。

今年，北方民族大学通过整合学校的报纸、广播、网站、微信号、视频号、微博、抖音、电子屏等各类媒体资源，实现传统媒体与新媒体的深度融合，新成立的铸牢中华民族共同体意识宣传中心暨全媒体中心以“聚焦主线、彰显特色，四全媒体、融合传播，信息服务、数字赋能”为理念，致力于打造一个集文字、图片、音频、视频和直播、演播、宣讲等多种形式于一体的全方位、多层次、立体化的宣传平台，一个基于互联网的大数据热点追踪汇总研判平台，一个动态、实时、固定的校内各类媒体资源存储平台，建设一批重点融媒体工作室，及时、准确地向师生和社会展示学校的发展动态、重点工作和特色亮点等方面的成果。

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